师资力量：教授、副教授、高级技师、工程师、博士生、研究生为骨干的教师队伍371人学校成果：学院前身是有70多年办学历史的省立广东老隆师范学校，文化积淀深厚，尤其在小学师资培养方面有丰富办学经验。2001年升格为职业技术学院后，学院主动适应经济社会发展需要，加大教学改革力度，突出以就业为导向、以能力为本的教学特色，实行毕业证书和技能证书相结合的“双证制”，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践技能强、职业道德好的技术应用型人才。发展愿景：
师资力量：教授、副教授、高级技师、工程师、博士生、研究生为骨干的教师队伍371人学校成果：学院前身是有70多年办学历史的省立广东老隆师范学校，文化积淀深厚，尤其在小学师资培养方面有丰富办学经验。2001年升格为职业技术学院后，学院主动适应经济社会发展需要，加大教学改革力度，突出以就业为导向、以能力为本的教学特色，实行毕业证书和技能证书相结合的“双证制”，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践技能强、职业道德好的技术应用型人才。发展愿景：